1. Le TDAH est un trouble **** relevant des troubles neurodéveloppementaux.
a Neurochimique
b Neurobiologique
c Neurobiochimique
2. Quelles sont les fonctions cognitives affectées dans un TDAH ?
a Déficit de l'attention - Hyperactivité motrice - Impulsivité
b Déficit de la concentration - Hyperactivité cérébrale - Excitabilité
3. A la base de ces troubles cognitifs, on trouve un déficit de contrôle de l'inhibition des mouvements, des distracteurs internes et externes et des réponses automatisées.
4. Combien de types de TDAH existe-t-il ?
5. Lors de l'anamnèse, si moins de 6 critères sont remplis, il y a
a TDAH probable
b Absence de TDAH
6. Quels sont les types de TDAH qui existent ?
a Inactif - Impulsif/Hyperactif - Multiple
b Inattentif - Impulsif/Hyperactif - Mixte
7. Lorsqu'un enfant fait preuve de distraction, manque de maintien de l'attention, d'anticipation et de focalistion sur les détails, il est de type :
a Inactif
b Inattentif
c Impulsif
d Hyperactif
8. Quels peuvent être les autres symptômes d'un enfant TDAH inattentif ?
a Rêveur - Peu respectueux - Qualifié de fainéant
b Se marginalise lorsqu'il oublie ses affaires
c Semble brouillon - Manque de confiance en lui - Difficultés à lire
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
9. Les TDAH inattentif affectent davantage les garçons.
10. Lorsqu'on observe chez un enfant TDAH une hyperactivité et une impulsivité, il présente un TDAH
a Inactif
b Inattentif
c Impulsif
d Impoli
11. L'anxiété est souvent associée au TDAH, en partie comme conséquence des réactions de l'entourage quand ils lui disent qu'il fait *** quelque chose.
a Pas assez
b Souvent
c Trop
12. Pour quelles raisons un enfant risque-t-il d'être rapidement marginalisé ?
a Par son impulsivité
b Par agitation motrice excessive
c Par manque d'attentio n soutenue et manque de suppression d'interférence
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
13. Quels professionnels peuvent diagnostiquer un TDAH ?
a Neuropsychologogue et Neuropédiatre
b Pédopsychiatre
c 2 réponses sont justes
d Uniquement le DSM-5
14. Le TDAH n'est présent qu'avant 18 ans et est censé s'estomper en grandissant.
15. Dans le DSM-5, il faut des indices de présence de plusieurs symptômes ayant existé avant
a 10 ans
b 11 ans
c 12 ans
d 13 ans
16. On ne parle plus de "type" de TDAH mais de "...".
a Spécificité
b Particularité
c Présentation
17. Combien y a-t-il en général de symptômes dans le TDAH ?
18. Si l'enfant a plus de 17 ans, ** symptômes sont nécessaires pour le diagnostic.
19. Les symptômes doivent exister depuis au moins
20. En général, les symptômes sont présentés dans 1 seul envrionnement (scolaire, travail...)
21. L'intensité des perturbations doit être cliniquement significative pour être diagnostiqué.
22. Quel type de questionnaire est utilisé pour diagnostiquer le TDAH par l'entourage de l'enfant ?
a Tests de Conners
b Echelles de Conners
c Questionnaire de Conners
23. Que permet les réponses à ce questionnaire ?
a Savoir si au moins 6 critères du TDAH sont présentés
b La façon dont le TDAH se présente
c La sévérité du trouble
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
24. Pour ces échelles :
a Des normes permettent un calcul de plusieurs scores
b Il y a des etalonnages en fonction des âges
c Une distinction fille/garçon est faite
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
25. Il existe un marqueur biologique spécifique identifiable par prise de sang pour déceler les TDAH.
26. Quels ont été les arguments en faveur d'une cause génétique ?
a Observation d'une incidence élevée du trouble dans la même famille.
b Etudes sur de vrais jumeaux.
c Les 2 réponses sont justes
d Aucune des deux réponses
27. Les anomalies anatomiques (volume anormal) de certaines structures cérébrales empêchent le contrôle inhibiteur. Lesquelles ?
a Cortex pré-frontal dorso latéral
b Cortex cingulaire antérieur
c Striatum
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
28. Quelles sont les autres régions cérébrales frappées d'anomalies dans le TDAH et importantes pour l'attention ?
a Lobe pariétal - Lobe frontal
b Lobe pariétal - Cervelet
c Lobe frontal - Cervelet
29. Le déséquilire des neurotransmetteurs (dopamine et noradrénaline) est l'hypothèse
a Métabolique
b Biochimique
c Neurochimique
30. La sous-activation corticale ou dysfonctionnement des structures sous-corticales est l'hypothèse
a Métabolique
b Biochimique
c Neurochimique
d Neurobiologique
31. Quel médicament peut être administré à un enfant TDAH ?
a Methhylamine
b Methylphétonidate
c Methylphenidate
32. On observe grâce à lui :
a Un effet calmant
b Une optimisation de la focalisation attentionnelle - Réduction de l'impulsivité
c Une amélioration au niveau neurophysiologique
d Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
33. Il existe des programmes de remédiaiton, notamment avec de la méditation pour aider les enfants TDAH.
