Psychologie Cognitive - Chapitre 12

32 joueurs
  1. Quel est l'effet le plus robuste et important en psycholinguistique ?
    • De fréquence
    • D'occurence
    • De voisinnage
  2. La fréquence d'occurence est :
    • La mesure objective permettant d'estimer le nombre de fois qu'un lecteur a rencontré un mot donné.
    • Le fait que les mots fréquents dans la langue sont identifiés plus facilement et plus rapidement que les mots plus rares.
  3. Le fait que les mots fréquents dans la langue sont identifiés plus facilement et plus rapidement que les mots plus rares est l'effet :
    • D'occurence
    • De voisinage
    • De fréquence
  4. Les mots sont considérés comme très fréquents au delà de :
    • 10 par million
    • 100 par million
    • 1000 par million
  5. L'ensemble des mots de même longueur partageant les mêmes lettres à la même sauf une sont appelés :
    • Voisins phonologiques
    • Voisins orthographiques
    • Voisins sémantiques
  6. Les auteurs ont montré que les non-mots ayant beaucoup de voisins orthographiques entrainaient des temps de décision lexicale plus longs que les non-mots avec peu de voisins.
    • Vrai
    • Faux
  7. Qui a démontré qu'il n'y a aucun effet de la taille du voisinage de mots et que ce n'est pas le nombre de voisins qui importe mais l'existence ou non d'au moins un voisin plus fréquent ?
    • Grainger et al
    • Bernbacher
    • Hardyck et Petrinovitch
  8. La *** correspond au nombre de fois qu'un mot a été produit, écrit, lu ou entendu par un sujet.
    • La consonnance
    • La raisonnance
    • La familiarité
  9. La fréquence objective d’occurrence est la meilleure mesure, car à fréquence égale on a la même familiarité, donc langage parlé est le langage des livres etc...
    • Vrai
    • Partiellement vrai
    • Faux
  10. Dans la langue française, on reconnait des orthographes :
    • Opaques
    • Irrégulières
    • Les 2 réponses sont justes.
    • Les 2 réponses sont fausses.
  11. L'hypothèse où les lecteurs sont capables d'identifier un mot directement à partir d'informations orthographiques est :
    • La méthode de l'accès direct
    • La méthode de médiation phonologique
    • L'hypothèse de la double voie
  12. Quels sont les arguments en faveur de cette hypothèse ?
    • Analyse des antonymes
    • Analyse des synonymes
    • Analyse des pseudo-mots
    • Analyse des homonymes
  13. De quelle pathologie les données cliniques laissent penser que l’activité de lecture ne nécessite pas le passage obligé par le code de la parole ?
    • Alexythimie
    • Dysorthographie
    • Dyslexie
  14. Lorsque nous procédons à une conversion de signes graphiques inscrits sur une page en unités sonores avant de puvoir localiser l'information de la signification d'un mot c'est :
    • La méthode d'accès direct
    • La médiation phonologique
    • La double voie
  15. La conversion grapho-phonologique est un argument en faveur de cette hypothèse.
    • Vrai
    • Faux
  16. Les enfants qui font preuve d’une grande acuité phonologique sont ceux qui possèdent des capacités de lecture ***
    • Inférieures
    • Supérieures
  17. Les phonèmes aident à identifier des ***
    • Mots
    • Non-mots
    • Pseudo-mots
  18. Dans l'hypothèse de la double voie, la mémoire sémantique peut être atteinte directement par la voie *** soit indirectement par la voie ***.
    • Visuelle - Kinésthésique
    • Visuelle - Sémantique
    • Visuelle - Auditive
  19. Quelle est la durée de présentation de l'amorce dans le paradigme d'amorçage avec masquage ?
    • 10 à 15 ms
    • 17 à 30 ms
    • 17 à 100 ms
  20. Quelles sont les 3 conditions d'amorçage ?
    • Condition phonologique
    • Condition orthographique
    • Condition contrôle
    • Les 3 réponses sont justes.
  21. Les auteurs observent une *** orthographique pour des durées de présentation d'amorce comprises entre 17 et 50 ms, alors que la facilitation phonologique n'émerge et ne devient robuste que pour des durées de l'ordre de 40-50 ms et au-delà.
    • Faciliation - 40 à 50 ms
    • Difficulté - 35 à 40 ms
Révisions de la psycho cognitive pour les L2 de l'UL2.
  • Créé le 17/01/2022
  • Publié le 17/01/2022
  • Modifié le 17/01/2022
  • Difficulté Moyen
  • Questions 21
  • Thème Scientifique

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