Neuropsychologie - Chapitre 12

1. Le TDAH est un trouble **** relevant des troubles neurodéveloppementaux.
   • Neurochimique
   • Neurobiologique
   • Neurobiochimique
2. Quelles sont les fonctions cognitives affectées dans un TDAH ?
   • Déficit de l'attention - Hyperactivité motrice - Impulsivité
   • Déficit de la concentration - Hyperactivité cérébrale - Excitabilité
3. A la base de ces troubles cognitifs, on trouve un déficit de contrôle de l'inhibition des mouvements, des distracteurs internes et externes et des réponses automatisées.
   • Vrai
   • Faux
4. Combien de types de TDAH existe-t-il ?
   • 1
   • 2
   • 3
   • 4
5. Lors de l'anamnèse, si moins de 6 critères sont remplis, il y a
   • TDAH probable
   • Absence de TDAH
6. Quels sont les types de TDAH qui existent ?
   • Inactif - Impulsif/Hyperactif - Multiple
   • Inattentif - Impulsif/Hyperactif - Mixte
7. Lorsqu'un enfant fait preuve de distraction, manque de maintien de l'attention, d'anticipation et de focalistion sur les détails, il est de type :
   • Inactif
   • Inattentif
   • Impulsif
   • Hyperactif
8. Quels peuvent être les autres symptômes d'un enfant TDAH inattentif ?
   • Rêveur - Peu respectueux - Qualifié de fainéant
   • Se marginalise lorsqu'il oublie ses affaires
   • Semble brouillon - Manque de confiance en lui - Difficultés à lire
   • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
9. Les TDAH inattentif affectent davantage les garçons.
   • Vrai
   • Faux
10. Lorsqu'on observe chez un enfant TDAH une hyperactivité et une impulsivité, il présente un TDAH
    • Inactif
    • Inattentif
    • Impulsif
    • Impoli
11. L'anxiété est souvent associée au TDAH, en partie comme conséquence des réactions de l'entourage quand ils lui disent qu'il fait *** quelque chose.
    • Pas assez
    • Souvent
    • Trop
12. Pour quelles raisons un enfant risque-t-il d'être rapidement marginalisé ?
    • Par son impulsivité
    • Par agitation motrice excessive
    • Par manque d'attentio n soutenue et manque de suppression d'interférence
    • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
13. Quels professionnels peuvent diagnostiquer un TDAH ?
    • Neuropsychologogue et Neuropédiatre
    • Pédopsychiatre
    • 2 réponses sont justes
    • Uniquement le DSM-5
14. Le TDAH n'est présent qu'avant 18 ans et est censé s'estomper en grandissant.
    • Vrai
    • Faux
15. Dans le DSM-5, il faut des indices de présence de plusieurs symptômes ayant existé avant
    • 10 ans
    • 11 ans
    • 12 ans
    • 13 ans
16. On ne parle plus de "type" de TDAH mais de "...".
    • Spécificité
    • Particularité
    • Présentation
17. Combien y a-t-il en général de symptômes dans le TDAH ?
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
18. Si l'enfant a plus de 17 ans, ** symptômes sont nécessaires pour le diagnostic.
    • 3
    • 4
    • 5
19. Les symptômes doivent exister depuis au moins
    • 3 mois
    • 4 mois
    • 6 mois
20. En général, les symptômes sont présentés dans 1 seul envrionnement (scolaire, travail...)
    • Vrai
    • Faux
21. L'intensité des perturbations doit être cliniquement significative pour être diagnostiqué.
    • Vrai
    • Faux
22. Quel type de questionnaire est utilisé pour diagnostiquer le TDAH par l'entourage de l'enfant ?
    • Tests de Conners
    • Echelles de Conners
    • Questionnaire de Conners
23. Que permet les réponses à ce questionnaire ?
    • Savoir si au moins 6 critères du TDAH sont présentés
    • La façon dont le TDAH se présente
    • La sévérité du trouble
    • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
24. Pour ces échelles :
    • Des normes permettent un calcul de plusieurs scores
    • Il y a des etalonnages en fonction des âges
    • Une distinction fille/garçon est faite
    • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont fausses.
25. Il existe un marqueur biologique spécifique identifiable par prise de sang pour déceler les TDAH.
    • Vrai
    • Faux
26. Quels ont été les arguments en faveur d'une cause génétique ?
    • Observation d'une incidence élevée du trouble dans la même famille.
    • Etudes sur de vrais jumeaux.
    • Les 2 réponses sont justes
    • Aucune des deux réponses
27. Les anomalies anatomiques (volume anormal) de certaines structures cérébrales empêchent le contrôle inhibiteur. Lesquelles ?
    • Cortex pré-frontal dorso latéral
    • Cortex cingulaire antérieur
    • Striatum
    • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
28. Quelles sont les autres régions cérébrales frappées d'anomalies dans le TDAH et importantes pour l'attention ?
    • Lobe pariétal - Lobe frontal
    • Lobe pariétal - Cervelet
    • Lobe frontal - Cervelet
29. Le déséquilire des neurotransmetteurs (dopamine et noradrénaline) est l'hypothèse
    • Métabolique
    • Biochimique
    • Neurochimique
30. La sous-activation corticale ou dysfonctionnement des structures sous-corticales est l'hypothèse
    • Métabolique
    • Biochimique
    • Neurochimique
    • Neurobiologique
31. Quel médicament peut être administré à un enfant TDAH ?
    • Methhylamine
    • Methylphétonidate
    • Methylphenidate
32. On observe grâce à lui :
    • Un effet calmant
    • Une optimisation de la focalisation attentionnelle - Réduction de l'impulsivité
    • Une amélioration au niveau neurophysiologique
    • Les 3 réponses sont justes ou alors les 3 réponses sont justes.
33. Il existe des programmes de remédiaiton, notamment avec de la méditation pour aider les enfants TDAH.
    • Vrai
    • Faux

• Créé le 04/05/2021
• Publié le 19/09/2021
• Modifié le 19/09/2021
• Difficulté Moyen
• Questions 33
• Thème Scientifique

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